幼儿教师基本功丛书:幼儿学习环境的创设 chm 下载 lrf pdf 阿里云 azw3 kindle 网盘

　　本书系幼儿教师***基本功丛书之一，紧密围绕幼儿学习环境的创设编写，首先系统介绍了环境创设的理念、意义、原则、策略、材料投放等内容，然后分区域介绍了各活动区（如语言区、沙水区、角色区、音乐区、美工区等）环境创设的内容。对每个区域的教育功能、环境创设的要点、材料投放形式等进行了深入剖析，同时还提供了生动的案例加以说明。本书可为幼儿教师进行环境创设提供有益的借鉴。

部分　为什么创设环境

　章　学习环境与学前儿童发展

　　节　学前儿童的学习与发展是个体与环境相互作用的过程

　　第二节　学前儿童的学习与发展是个体主动建构的过程

　第二章　幼儿学习环境的创设原则

　　节　环境生态系统模型理论对幼儿学习环境创设的启示

　　第二节　创设幼儿学习环境的基本原则

第二部分　怎样创设环境

　第三章　学习环境的整体规划与布局

　　节　创设丰富的活动区环境

　　第二节　对活动区进行合理规划和布局

　　第三节　在活动区之间划定清晰的界线

　　第四节　在活动区内投放适宜的设备与材料

　　第五节　为幼儿提供参与环境创设的机会-

　第四章　感官区的规划与利用

　　节　感官区概述

　　第二节　感官区活动案例

　第五章　科学区的规划与利用

　　节　科学区概述

　　第二节　科学区活动案例

　第六章　数学区的规划与利用

　　节　数学区概述

　　第二节　数学区活动案例

　第七章　语言区的规划与利用

　　节　语言区概述

　……

第三部分　怎样使用和管理环境

参考文献

后记

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