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内容简介:
“十二五”普通高等教育本科***规划教材。
主要介绍了设计的含义、设计的发展历程、设计的类别、设计的特征及原则、设计的程序与表现要 素等。在基于我国设计教育的现状下,该书突破设计艺术教育的基本理论、基本内容和基本方法,而注 重设计发展的时代特征,阶段性背后的政治、经济、文化变迁和设计主体—一设计师素质的诠释。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:4分
引人入胜:6分
现实相关:5分
沉浸感:5分
事实准确性:5分
文化贡献:9分