教育学与教学法基础知识·山香2019广西中小学教师公开招聘考试专用教材 chm 下载 lrf pdf 阿里云 azw3 kindle 网盘

本书共由两个部分组成。diyi部分是教育学，共7章；第二部分是教学法，共6章。同时设有索引（专家微课视频索引、分类索引）、广西中小学教师公开招聘考试大纲及常考题型解读 及考点梳理。

索引（专家微课视频索引、分类索引）…………………………………………………………………………… 1

广西中小学教师公开招聘考试大纲及常考题型解读 ………………………………………………………… 1

diyi部分 教 育 学

diyi章 教育与教育学

核心考点与五年真题对接 ………………………12

按图索骥 …………………………………………12

精讲课堂 …………………………………………13

diyi节 教育概述 ………………………………13

第二节 教育学概述 ……………………………21

知识测评方案 ……………………………………30

第二章 教育功能与教育目的

核心考点与五年真题对接 ………………………32

按图索骥 …………………………………………32

精讲课堂 …………………………………………33

diyi节 教育功能 ………………………………33

第二节 教育目的 ………………………………45

第三节 素质教育观 ……………………………53

知识测评方案 ……………………………………56

第三章 学 校

核心考点与五年真题对接 ………………………59

按图索骥 …………………………………………59

精讲课堂 …………………………………………60

diyi节 学校概说 ………………………………60

第二节 学校教育制度及其发展 ………………65

第三节 我国的学校教育制度 …………………68

第四节 学校、家庭和社会 ………………………71

知识测评方案 ……………………………………75

第四章 教师与学生

核心考点与五年真题对接 ………………………76

按图索骥 …………………………………………76

精讲课堂 …………………………………………77

diyi节 教 师 …………………………………77

第二节 学生概述 ………………………………89

第三节 师生关系 ………………………………96

知识测评方案 ……………………………………101

第五章 班级管理与班主任工作

核心考点与五年真题对接 ………………………103

按图索骥 …………………………………………103

精讲课堂 …………………………………………105

diyi节 班主任工作概述 ………………………105

第二节 班级与班级组织建设 …………………113

第三节 班集体 …………………………………115

第四节 班级管理 ………………………………119

知识测评方案 ……………………………………124

第六章 课外活动

核心考点与五年真题对接 ………………………126

按图索骥 …………………………………………126

精讲课堂 …………………………………………128

diyi节 课外活动的内涵、意义与特点 ………128

第二节 课外活动的内容与组织形式 …………130

第三节 课外活动的设计、指导与组织开展 …132

知识测评方案 ……………………………………136

第七章 教育研究与教育改革

核心考点与五年真题对接 ………………………138

按图索骥 …………………………………………138

精讲课堂 …………………………………………140

diyi节 教育研究的基本过程 …………………140

第二节 中小学教育研究方法 …………………146

第三节 教育改革 ………………………………152

知识测评方案 ……………………………………159

第二部分 教 学 法

diyi章 教学目标

核心考点与五年真题对接 ………………………162

按图索骥 …………………………………………162

精讲课堂 …………………………………………163

diyi节 教学目标概述 …………………………163

第二节 教学目标分类理论 ……………………167

第三节 我国当前基础教育课程改革的目标 …172

第四节 教学目标设计 ………………………175

知识测评方案 ……………………………………181

第二章 教学过程

核心考点与五年真题对接 ………………………183

按图索骥 …………………………………………183

精讲课堂 …………………………………………184

diyi节 教学概述 ………………………………184

第二节 教学过程的理论发展 …………………185

第三节 教学过程的各种本质说 ………………188

第四节 教学过程的基本功能 …………………191

第五节 教学过程的基本规律和基本阶段 ……193

第六节 新课程的教学观 ………………………199

知识测评方案 ……………………………………200

第三章 教学内容

核心考点与五年真题对接 ………………………202

按图索骥 …………………………………………202

精讲课堂 …………………………………………203

diyi节 教学内容概述 …………………………203

第二节 教学内容的特性与载体 ………………204

第三节 关于教学内容的几个问题 ……………209

第四节 综合实践活动 …………………………216

知识测评方案 ……………………………………219

第四章 教学设计

核心考点与五年真题对接 ………………………221

按图索骥 …………………………………………221

精讲课堂 …………………………………………222

diyi节 教学设计概述 …………………………222

第二节 课程的类型 ……………………………225

第三节 课程的结构 ……………………………229

第四节 课程内容的编排形式 …………………232

第五节 综合课程和综合实践活动课程设计 …234

第六节 现代信息技术在教学中的运用 ………237

知识测评方案 ……………………………………244

第五章 教学实施

核心考点与五年真题对接 ………………………246

按图索骥 …………………………………………246

精讲课堂 …………………………………………247

diyi节 课程实施与基础教育课程改革 ………247

第二节 校本课程及其开发 ……………………250

第三节 教学原则与教学方法 …………………253

第四节 教学工作的基本环节 …………………264

第五节 说 课 …………………………………268

第六节 教学组织形式概述 ……………………271

第七节 教学组织形式的变革和发展趋势 ……275

第八节 学习方式的变革和研究性学习 ………281

第九节 新课程理念下课堂教学行为的转变 …285

知识测评方案 ……………………………………288

第六章 教学评价

核心考点与五年真题对接 ………………………291

按图索骥 …………………………………………291

精讲课堂 …………………………………………292

diyi节 教学评价概述 …………………………292

第二节 学生学业成就评价 ……………………299

第三节 教师教学工作评价 ……………………301

第四节 新课程评价 ……………………………304

知识测评方案 ……………………………………307

考点梳理 ……………………………………………………………………………………………………… 309

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