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内容简介:
认知心理学界很早就开始关注专家知能的内涵,但至今仍很少有人从课堂教学的角度去展开研究。本书是作者对第二语言教学中的专家知能所作的开创性研究成果。作者在批判性检视大量有关教师认知文献的基础上,依托对四个引人入胜并富启发性的案例的精细分析,揭示出教师的教与学的理念、专业知识、教学经验、人生经历等。……
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作者介绍:
香港大学教育学院讲座教授、兼任英语教师资源中心总监徐碧美(Amy B.M.Tsui)
出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
认知心理学界很早就开始关注专家知能的内涵,但至今仍很少有人从课堂教学的角度去展开研究。本书是作者对第二语言教学中的专家知能所作的开创性研究成果。作者在批判性检视大量有关教师认知文献的基础上,依托对四个引人入胜并富启发性的案例的精细分析,揭示出教师的教与学的理念、专业知识、教学经验、人生经历等。……
网站评分
书籍多样性:5分
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我是新来的考古学家
- 网友 寇***音:
好,真的挺使用的!
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下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
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什么格式都有的呀。
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下载速度很快,我选择的是epub格式
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够人性化!
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网站体验不错
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:8分
思想传递:4分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:6分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:4分
沉浸感:4分
事实准确性:8分
文化贡献:5分