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这是一位特级教师的教学思想发展史，也是记录一位普通教师的曲折人生和精神历险的个人教育史，更是一位从乡村走到都市、从讲台走向教育深处的学者型教师的精神建构史。本书丰富多姿地展示了作者如何从内心深处寻求动力、从人类的精神高地汲取养分的教师专业成长之路。

序/吴非?

｜辑一｜?

星空与岁月?

想起了蔡元培?

你好，苏霍姆林斯基?

梁启超的教师观?

陈寅恪和他的两个学生?

宗白华的人生散步?

春风沂水咏而归?

河汾之风，山高水长?

冠盖满京华?斯人独憔悴?

说不清明天的风?

相信种子，相信岁月?

蘸着自己的血肉写作?

发出自己的声音?

｜辑二｜?

重新发现叶圣陶?

和叶圣陶相遇?

从小学讲台走出的教育家?

重新发现叶圣陶?

路径、方向和里程碑?

在叶圣陶语文旗帜下重新集结?

重塑我们的教育文化?

《为人生的教育：名家名师对话叶圣陶》后记?

｜辑三｜?

走近李泽厚?

明月直入?无心可猜——初访李泽厚先生散记?

李泽厚书房的一副门联?

谁是李泽厚?

《李泽厚话语》编后记?

思量一夕成憔悴?

此心安处是吾乡?

让思想润泽教育——编书断想?

李泽厚的中小学时代?

先生之风，山高水长?

｜辑四｜?

从语文之美到教育美学?

《语文美育叙论》绪论?

《语文美育叙论》后记?

《教师职业幸福的秘密》后记?

《发现语文之美》导言?

《发现语文之美》后记?

《什么是真正的教育：50位大师论教育》导言?

借大师之酒杯，浇自家之块垒——答《教师月刊》读者朋友问?

走向教育之美?

后记

杨斌，现任职于江苏省苏州中学、江苏省叶圣陶教育思想研究所，语文特级教师、教授级中学高级教师，国务院特殊津贴获得者。曾出版《李泽厚论教育?人生?美——献给中小学教师》《发现语文之美》《教育美学十讲》等。

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