莎拉讲故事（魔法象·故事森林） chm 下载 lrf pdf 阿里云 azw3 kindle 网盘

《莎拉讲故事》是广西师范大学出版社魔法象故事森林推出的作品之一。

这是一本桥梁书，讲述了女孩莎拉帮助朋友克服阅读障碍的故事。主人公莎拉转学到了新学校，一开始她常受排挤，但她想象力丰富，很会编故事，班里的小霸王古斯特尔威胁她给他编个故事，应付课堂作业，这次作业让古斯特尔得到了老师的表扬。不久，莎拉和爸爸发现古斯特尔有阅读障碍，他们有意帮助他，不着痕迹地引导他自己讲故事，引导他到书店看书。慢慢地，古斯特尔开始克服心理障碍，试着自己讲故事。莎拉也凭出色的讲故事能力，受到了同学们的欢迎。

故事轻松幽默，温暖人心，聚焦阅读障碍儿童这一特殊群体。应该如何理解和帮助他们，这本书提供了可行方法。

1巨人歌利亚/ 1

2长长的走廊、湿湿的衣服/ 13

3你自己想一个出来吧！/ 28

4我想听故事/ 43

5字母汤/ 56

6火箭和会飞的自行车/ 75

7猫鲨和渔船/ 84

8为了下一个故事练习/ 99

　　著者：〔奥〕蕾娜特·威尔士（RenateWelsh）

　　1937年出生于奥地利维也纳。大学期间学习英语、西班牙语和政治学，毕业后从事翻译工作。1969年开始创作儿童文学作品，著有《彩虹真好看！》《时间不是蛋糕》等。其作品曾荣获奥地利儿童与青少年文学奖、德国青少年文学奖等多项大奖。

　　绘者：〔德〕苏塞·施威策尔(SuseSchweizer)

　　1973年生于德国耶拿。大学就读于魏玛包豪斯大学，先后学习教育学、自由艺术和视觉传达学。苏塞喜欢游泳、甜食和漂亮的图画书，绘制的图画书作品有《小孩和小猫》《噢，好可怕……然后呢？》等。

　　译者：唐弦韵

　　2014年毕业于北京外国语大学外国文学研究所，获德语文学博士学位。目前就职于西南交通大学外国语学院德语系，主持国家社会科学基金青年项目一项，学术专著《人与机器——德语文学中的技术与机器主题研究》于2019年8月由北京师范大学出版社出版。

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编辑推荐：

ê作者蕾娜特•威尔士擅长写现实儿童文学。本书描写的突出的童年问题便是阅读障碍，作者对这类孩子的特点把握得十分精准。就如何理解和帮助他们，提供了可行方法，帮助这类孩子树立了自信，同时也不再孤僻，友好地和别人相处。

ê本书的另一大亮点是主人公莎拉和爸爸的亲子相处模式。莎拉从小跟着爸爸长大，冷静理性，与爸爸的相处模式更像是朋友，在莎拉被新同学排挤时，爸爸只对她说了一句话：“别逃避，换作是我，我也不会逃避。”这样做不仅是鼓励女儿要有挑战困难的勇气，也相信女儿能够处理好自己的事情。这种彼此尊重，互相信任，互相鼓励的亲子相处模式，能够引起很多年轻父母和孩子们的共鸣。

作品所获荣誉：

ê2015年奥地利儿童与青少年文学奖

著者所获荣誉：

ê2016年奥地利维也纳年度文学奖

ê1980年、2003年德意志青少年图书奖

ê六次荣获奥地利儿童与青少年文学奖

书摘插图

媒体评论

这是一本美丽的书，与小读者探讨了同理心的话题，体现了对他人遭遇困难的理解和同情，传递了积极的能量。同时，它也告诉我们，每个人都可能需要友谊和帮助。通过这个故事，孩子会以某种方式重新发现自己。

书籍介绍

《莎拉讲故事》是广西师范大学出版社魔法象故事森林推出的作品之一。

这是一本桥梁书，讲述了女孩莎拉帮助朋友克服阅读障碍的故事。主人公莎拉转学到了新学校，一开始她常受排挤，但她想象力丰富，很会编故事，班里的小霸王古斯特尔威胁她给他编个故事，应付课堂作业，这次作业让古斯特尔得到了老师的表扬。不久，莎拉和爸爸发现古斯特尔有阅读障碍，他们有意帮助他，不着痕迹地引导他自己讲故事，引导他到书店看书。慢慢地，古斯特尔开始克服心理障碍，试着自己讲故事。莎拉也凭出色的讲故事能力，受到了同学们的欢迎。

故事轻松幽默，温暖人心，聚焦阅读障碍儿童这一特殊群体。应该如何理解和帮助他们，这本书提供了可行方法。