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内容简介:
通过简单的加减计算中出现的组合计数问题,引导孩子去理解容斥原理的定义和实际应用。这种螺旋式的叙述方法,不断提出问题,引导孩子去思考,培养了孩子的抽象思维、逻辑思维和空间想象力。
书籍目录:
《一共多少个?》无目录
作者介绍:
濑山士郎,1946年生于日本群马县。毕业于东京教育大学理学系数学专业。群马大学名誉教授,2011年退休。十分关心下一代的数学教育工作。著作有《零起点学数学》《拓扑学:柔软的几何学》《最初的现代数学》《数学和算术的远近学习法》《计算的秘密》《面积的秘密》等。
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
"?日本大学名誉教授濑山士郎编写。
?采用螺旋式的叙述方法,由浅入深。
?支持孩子们去建构自己的思考体系
?书后附有针对家长的扩展讲解。
容斥原理是组合数学中的一条重要的原理。本绘本并没有给容斥原理下任何定义,而是通过各种分组游戏和黑白棋游戏,让孩子充分理解什么是容斥原理。同时通过容斥原理也让孩子初步接触到了并集、交集等相关知识。游戏方式的讲解让孩子便于理解,也增强了孩子的参与性。同时,全书采取螺旋式的讲述方式,会在一个思维层面提出多个问题,在引导孩子不断思考并对问题充分理解后,又提出一个新的问题,引导孩子进入更深一层的思考。这种叙述方式对于启蒙阶段的孩子,更容易使他们理解数学的各种抽象的概念。"
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:6分
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书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:7分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:6分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:4分
文化贡献:3分